什么是校本教研的主要方式

怀宁县月山初中:同课异构展风采 互听互评促成长怀宁县月山初中校本教研紧张有序地进行,通过两个星期的活动,来自六个教研组的12位教师采用同课异构的方式展示了自己的风采,不仅涌现了等会说。 不同的呈现方式,可谓各展其能,个个亮眼,堂堂精彩,很好地诠释了不同教学方式、教学风格对同一教学内容的有效教学。杨玲与姚娇老师的数学等会说。

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全省近百名体育老师齐聚日照海报新闻记者王雪雁日照报道11月18日、19日,2024年山东省高中体育与健康“互联网+教师专业发展”工程现场跟进指导活动在日照黄海高级中学举行。在省级指导专家团队的带领下,活动采取专业讲座、协同教研、案例研讨等方式开展跟进式现场指导,助力学校破解校本研修和教育是什么。

北京市春季学期“课改教研行”走进首都师大附中大兴北校区旨在开展“市-区-校”三级教研实践,共同推进素养导向下的“教-学-评”一体化课堂教学研究。对于推进课堂教学研究,北京市大兴区教委副主任崔连娜提出三点期望,一是通过教研协同,加快教研转型;二是通过教研引领,推动教学变革;三是立足课堂,加强校本教研的方式,全面提升区域教师还有呢?

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